Каждому человеку в течение дня представляется не менее десяти возможностей изменить свою жизнь. Успех приходит к тому, кто умеет их использовать.
Главная обязанность учёного, говорит Бертло, не в том, чтобы пытаться доказать непогрешимость своих мнений, а в том, чтобы всегда быть готовым отказаться от всякого воззрения, представляющегося недоказанным, от всякого опыта, оказывающегося ошибочным.
Гниёт здесь гордая латынь. Аминь.
Вершины немноголюдны.
Наука непогрешима, но учёные часто ошибаются.
Дорога к успеху усыпана добивавшимися его.
…учителя ведут своеобразную жизнь, все время отравленную грибком зависти… Год за годом мимо них, как воды реки, текут ученики и уплывают, а учителя, подобно камням, вынуждены оставаться на дне этого потока. Они говорят о надеждах другим, но сами не смеют питать надежду, даже во сне. Они чувствуют себя ненужным хламом либо впадают в мазохистское одиночество, либо становятся пуристами, к другим проникаются подозрительностью, обвиняют их в оригинальничанье. Они так тоскуют по свободе действий, что не могут не ненавидеть свободу действий. — «Женщина в песках»
Ты в страсти горестной находишь наслажденье, Тебе приятно слёзы лить, Напрасным пламенем томить воображенье И в сердце тихое уныние таить.
Ум без знания есть сидень.
В вопросах красоты, крайность — это утрата меры, в вопросах истины — утрата логики, мнящая себя последовательностью, в вопросах добра — утрата нравственным принципом нравственной сути, или самого добра.